Mindenkinek meg kell tanulnia a problémamegoldást, mivel ez fontos mind személyes, mind szakmai életünkben. Problémák fordulnak elő körülöttünk, és sokan spontán érzelmekkel reagálnak. Ehelyett a problémamegoldó készségek hatékony használata ésszerű gondolkodáshoz vezethet, amely a sikeres törekvések egyik eleme.
A kreatív probléma magában foglalja a problémamegoldás egy vagy több alapvető lépésének a gondolkodás kihívására tervezett gyakorlatokban való használatát. A problémamegoldó tevékenységek minden korosztály számára működnek. Ebben a cikkben a felnőttek és a gyerekek problémamegoldó tevékenységeit mutatjuk be. A csoport- és csapatépítő problémamegoldó ötleteket szintén biztosítja Önnek.
Tartalomjegyzék
A problémamegoldásnak négy alapvető lépése van:
beltéri téli tevékenységek felnőtteknek
A problémamegoldó tevékenységek ezen lépések közül egyet is igénybe vehetnek.
A csoportos tevékenységek hatékony módszert kínálnak a problémamegoldó készségek elsajátításához. Az alábbi tevékenységek felsorolják a problémamegoldó készségeket játékok formájában, nem fenyegető és szórakoztató módon.
Ossza meg csoportját azonos számú csapatra. Adj minden csapatnak labdát fonalat. Utasítsa a csapatokat, hogy csak a fonalat felhasználva hozzanak létre webet. Miután a csapatok befejeződtek (lehet, hogy meg kell állítania egy bizonyos időt a befejezéshez), váltson át a csapatokra úgy, hogy minden csapatnak legyen saját webje, nem pedig a sajátja. Ezután minden csapat vak szemmel látja el egy csapattagot. A cél az, hogy a bekötött szemmel néző lazítson az interneten, csapattársaik szóbeli utasításai alapján. A siker érdekében a csapat tagjainak koncentrálniuk kell, és utasításokat kell adniuk / követniük kell. Az első csapat, amely lebontotta az internetet, megnyeri ezt a játékot.
Ez a vadász vadászat a problémás tevékenységek listájának megoldását foglalja magában. Először osztja meg csoportját csapatokra. Adjon minden csoportnak tevékenységek listáját. A listának néhány egyszerű feladattal kell kezdődnie, egyre nehezebb tevékenységekkel. Néhány javasolt tevékenység a következő:
A csapat nyer, aki az összes tevékenységet befejezi.
Mielőtt elkezdené ezt a játékot, írjon fel néhány megfelelő helyzetet, amelyek a helyszín eseményeire vonatkoznak, ahol játszanak. Például egy ügyfélszolgálatban részt vevő csoport esetében használja a telefonon egy dühös ügyféllel folytatott kapcsolatot. Ha nagy csoportod van, ossza meg őket hat-nyolc tagú csapatokra. Kérd meg mindegyik csoportot, hogy válasszon egy hajtogatott papírt, amelyre az általad létrehozott műfaj tárgyát írta. Adj egy meghatározott időt az előkészítéshez, majd kérje meg, hogy minden csapat ismertesse a csoportot. Ha kis csoportja van, akkor mindenki készítse el a beszélgetés egyik oldalát, amely a problémával foglalkozik, és mindenki számára bemutatható.
Készítsen modellt építőelemekből. Adjon meg minden csoporttagot (vagy osszon csoportokra egy nagy csoport számára) elegendő blokkot a modell másolatához. Adjon meg egy bizonyos időtartamot a párhuzamos modell kitöltéséhez. Az a csapat nyeri, aki az első, aki befejezi - vagy a legjobban teljesíti a modelljét -. Minél nehezebb az eredeti modell, annál hosszabb ideig tart ez a feladat.
A csapatépítő problémamegoldó tevékenységek kiválasztásakor ügyeljen arra, hogy a használt játék megfeleljen az emberek csoportjának - koruk és érdeklődési körük szerint. Az általunk felsorolt tevékenységek nemcsak a problémamegoldásban segítenek, hanem a döntéshozatal, az együttműködés és a hallgatás készségeinek fejlesztésében is.
Noha ennek a játéknak nagyon sok változata van, ez a spagetti és a mályvafajták használata a kedvencünk. Ossza el csoportját egyenlő számú játékosokkal. Biztosítson minden csapatnak azonos mennyiségű spagetti és mályvabogyót. A cél az, hogy megtudja, melyik csapat épít egy meghatározott időn belül a legmagasabb tornyot.
Ahhoz, hogy ez a játék hatékony legyen, szükség van egy vagy több 8-10 fős csapatra. Mutassa meg mindegyik csapatnak a csoporttagjaik kereszt- és utóneveit. A cél egy keresztrejtvény létrehozása olyan nyomokkal, amelyek az emberre vonatkozó tippeket tartalmaznak, például ha csak egy csapattagnak van vörös haja, utónévére és a vezetéknevére vonatkozó két tipp lehet „Vörös haj” és „Gyömbér”. ” Az egyes csapatoknak 20-30 percet kell igénybe venniük a kirakós játékot. Amikor az összes csapat befejeződött, cserélje ki a rejtvényeket úgy, hogy minden csapatnak külön legyen. Feltétlenül adjon meg egy listát a puzzle megoldókról.
Készüljön fel erre a problémamegoldó tevékenységre úgy, hogy kiválaszt egy közismert képet vagy rajzot, amely részletekkel teli. Vágjuk a képet egyenlő méretű négyzetekre, és adjunk egyet a csoport minden tagjának. Annyi darabra lesz szükséged, amennyire résztvevői vannak. Ezen felül adjon mindenkinek egy ceruzát, vonalzót a kép nagyításához, színes markereket és egy tiszta papírlapot. Utasítsa őket, hogy készítsék ötször nagyobb puzzle-darabot.
Ossza meg csoportját két csapatra. Sorba állítsa a két csapatot előre-hátra. A két csoport legyen egymással szemben. Krétával, szórófestékkel vagy maszkolószalaggal (a játék felületétől függően) jelöljön meg egy négyzet alakú helyet az egyes személyek számára, hogy maradjon egy extra üres teret a két szemben lévő sor között. Használhat egy darab papírt is mindenki számára. A cél az, hogy a játékosok két, egymással szemben álló vonal cseréljen helyet.
Tegye ezeket a korlátozásokat a mozgásra:
Ossza el csoportját 6-8 résztvevőből álló csoportokra. Adjon minden csapatnak két véletlenszerűen összekevert kártyalapot. Mondja meg a csoportnak, hogy beszélgetés nélkül el kell rendeznie őket. Mivel a feladatnál dolgoznak, néhány perc múlva megváltoztatják az alábbiak egyikét:
Azok a csapat (ok), amelyek egy adott idő végére sikeresen teljesítik (a csoport méretétől függően), megosztják, milyen módszereket használtak a feladat végrehajtására.
A bekötött szemmel tartott játékok mindig szórakoztatók és tökéletes kihívást jelentenek a felnőttkori problémamegoldáshoz. Kínáltunk kettőt az Ön számára.
A felnőtt csoportját tedd be a vakokba és alakítson ki egy nagy kört. Csatlakoztassa a kötél végét és körbe helyezze a csoport közepén, olyan közel, hogy mindenki elérje és felvegye a kötélt. Mondja meg nekik, hogy létre kell hozniuk egy alakzatot - négyzet, háromszög, ötszög, stb. Ha nagyon nagy csoportod van, ossza meg őket csapatokra, és biztosítson köteleket minden csapat számára. Hadd versenyezzenek, hogy megtudja, ki a leggyorsabb az alak.
Vakítsd meg mindenkit, és számozzd a csoportot azáltal, hogy suttogsz egy számot mindegyiknek az egyiktől kezdve. Mondja meg nekik, hogy beszélgetés nélkül sorba álljanak. Sok variáció van, néhány kedvenc közül nem szükséges a suttogó lépés, hogy sorba állítsák a magasság, születésnap, vezetéknév, hajszín stb. Alapján.
Ossza el csoportját három tagú csapatba, és biztosítson tíz ballont és négy három láb hosszú szalagcsíkot minden csapat számára. Ennek a problémamegoldó tevékenységnek az a célja, hogy tíz perc alatt felépítse a legmagasabb, szabadon álló tornyot. Lehet törni a léggömböket, ha akarják. Nem használhatnak további anyagokat, és a tornyot az asztalra vagy a padlóra kell építeni. Ha szeretné, a következő utasításokat adhatja hozzá:
kézzel tapsoló játékok
E korlátozások közül egy vagy több 60 másodperces időközönként használható. Az első csapat, aki elkészítette tornyát, megnyeri ezt a kihívást.
A gyerekek számára nyújtott problémamegoldó tevékenységek célja az, hogy a gyerekeket másképp gondolkodjanak egy problémáról, és szórakozzanak annak megoldása közben. A gyermekek fejlesztik kreativitásukat, amikor egy megoldás megvalósítására törekszenek.
Idős gyerekek és tizenévesek problémájának megoldásához négy 2 × 6 táblára van szüksége. Ossza meg csoportját két csapatra, egyenlő számú gyermekkel együtt. Helyezze a négy táblából kettőt a földre vagy a padlóra. Állítsa a másik kettőt párhuzamosan az első kettővel körülbelül két vagy három lábnyira egymástól. A cél az, hogy minden csapat átadja az egyik táblát előre, miközben a másik táblán áll, egyetlen fájlban. Ha valaki lép fel a tábláról, a csapatnak újra kell indulnia. A győztes az a csapat, aki sikeresen átadja a táblákat meghatározott számú alkalommal, vagy eléri az előre meghatározott helyet.
Használjon egy nagy gömbgömböt egy óriásháló létrehozásához a szoba egyik végéről a másikra. A cél az, hogy egyének vagy csapatok a húr érintése nélkül mozoghassanak az interneten. Ha így tesz, „lézerrel zappeltek”, és újra meg kell próbálniuk. A nagyobb feszültség és az idősebb játékosok számára használjon bekötött szemmel vagy kapcsolja ki a lámpát, lehetővé téve a játékosoknak, hogy megérintsék a húrot, de ne húzzák le vagy ki az eredeti alakjából.
Ossza el gyermekei csoportját három tagú csoportokra. A csapat minden tagja a következő szerepek egyikével rendelkezik:
A tevékenység akkor ér véget, amikor a nézők azt mondják, hogy elégedettek a rajzokkal. Érdemes odaítélni egy díjat a legjobb rajzra.
Mielőtt elkezdené ezt a játékot, írjon az egyes papírlapokra az állatpárok nevét, mindegyik egy-egy nevet. Ossza fel a papírlapokat minden csoportra, utasítva, hogy ne osszák meg az állatok nevét. A gyerekek ezután olyan tevékenységeket mozognak, amelyeket az állatukon végezhetnek. A cél az, hogy a gyerekek meghatározott időn belül sikeresen párba kerüljenek, anélkül, hogy beszélnének vagy zajt keltenének. Javasold az alábbi tevékenységeket:
Helyezze a játékosokat körbe vagy üljön fel. A cél az, hogy a szavakat ábécé sorrendben kiabálja. Adja a gyerekeknek a következő kategóriák egyikét (vagy válassza ki a sajátját):
Ha egy játékosnak öt másodpercnél hosszabb időt vesz igénybe egy szó kifejlesztése, akkor kiesnek. Az utolsó maradó játékos nyeri a játékot.
Az emberek többet érnek el, ha problémákat oldnak meg és együtt hoznak döntéseket. Problémamegoldó tevékenységeink megtanítják a résztvevőkre, hogyan kell kidolgozni egy megoldást, egy tehetséget, amely sok különböző környezetben hasznos. Problémamegoldás:
A problémamegoldó tevékenység befejezése után ösztönözze a résztvevőket, hogy vitassák meg, milyen folyamatokat használtak a gyakorlatban. Még a gyerekek is részt vehetnek ilyen vitákban. Kérdezze meg azt is, amit megtanultak, és van-e véleményük arról, hogyan tudták-e a problémát hatékonyabban megoldani.
A csapatépítő gyakorlatok javíthatják a problémamegoldást és a döntéshozatalt egy új vagy létrehozott csapatban. Minden korosztályban és sokféle környezetben működnek. Használja gyakorlatainkat a problémák megoldásához, és szórakoztassa ezt.