☰
Oktatási tippek (a Honolulu közösségi főiskolától)
Ezt a kiemelkedő forráslistát a Honolulu Közösségi Főiskola készítette.
melyik éjszakán van a mesterszakács junior
Cikkek, amelyek tetszhetnek Önnek:
- 15 legjobb jégtörő tevékenység
- 200+ igazság vagy mer kérdés a CRAZY párt számára!
- 120 karácsonyi trivia kérdés és válasz
- Jégtörővel kapcsolatos kérdések
- Szórakoztató kemping játékok gyerekeknek
- 9 társasjátékok tinédzserek számára
- Vicces jégtörők gyerekeknek, felnőtteknek és tizenéveseknek
- Ismerkedés a jégtörő játékokkal
- Mall Scavenger vadászlisták és ötletek
- sablonlab.com
Tartalomjegyzék
- 1 Az első nap
- 2 Tanfolyam-terv elkészítése
- 3 Óraterv elkészítése
- 4 Oktatási technikák
- 5 tanfolyam megtervezése
- 6 Szakmai etika a tanárok számára
- 7 Kommunikáció - Millenniumi hallgatók
- 8 Plágium, akadémiai integritás és illegális letöltés
- 9 Kritikus gondolkodás
- 10 A kérdések hatékony felhasználása a tanításban
- 11 Információ a hallgatók számára
- 12 Értékelés
- 13 Tanári szervezettség
- 14 Az emberi fejlődés
- 15 Hogyan tanulnak az emberek
- 16 Figyelembevétel az alapvető tudományos és munkahelyi készségekre
- 17 A diákok motiválása
- 18 Nehéz viselkedés kezelése
- 19 A stressz kezelése
- 20 Jó érzés a tanításról
- 20.1 Kapcsolódó hozzászólások
Az első nap
| AZ ELSŐ NAP | |
| 101 A dolgok az első három hétben | A legjobb tanulási környezet megteremtésének módjai. |
| Az osztály első napja | Kilenc feladat az osztály levonásához a jobb lábról. |
| A legfontosabb nap: Jó indulás | Az osztály első napja nagyon fontos idő |
| 10 dolog az első nap sikeréhez | Tíz dolog, hogy sikeres legyen a szemeszter első napja (és a többi). |
| Jégtörők, melegítők, energizátorok és gátlók | Készítsen pozitív csoportos légkört, és segítse a hallgatókat a pihenésben. |
| Jégtörők, játékok és tevékenységek indexe | Számos tesztelt, kiváló minőségű jégtörő, játék és csapatépítő tevékenység .. |
| Jégtörők és csoportos játékok | Szórakoztató csoportos játékok és jégtörők, hasznosak az osztálytermekben |
| Ismerje meg a hallgatók neveit | Hogyan lehet gyorsan megtanulni a neveket és arcokat. |
| A hallgatók nevének gyors megtanulása | A mindenki nevének megtanulása és emlékezése a tisztelet jele. |
| A hallgatók hozzáállása a főiskolai tanfolyamokhoz | A befolyások és a szándékok vizsgálata |
A tanterv elkészítése
| A TANULMÁNY SZIMBULUSZÁNAK ELŐKÉSZÍTÉSE | |
| Ingyenes nyomtatható munkalapok | Töltse le ingyenes munkalapjait, amelyeket felhasználhat az óráira |
| Tanulásközpontú tanterv készítése | Tanulmányod fontos. |
| Tanterv példa - Tanterem | Minta tanterv egy foglalkozási kurzushoz. |
| Példa tematikára - Internet | Minta tanterv egy foglalkozási kurzushoz az interneten. |
| Tanterv Javasolt forma | A tananyag vázlata, amely lefedi az összes alapot. |
| Tanterv ellenőrzőlista | Tanfolyam-program létrehozása, amely egy ellenőrző listát tartalmaz. |
| Teljesítménycélok írása | Az oktatási tervezési modell legismertebb alkotóeleme. |
| Halál a tantervre! | Itt az ideje, hogy háborút hirdessen meg a hármas tanfolyam tantervével kapcsolatban. |
| Mit mond a tematikája rólad és tanfolyamáról? | Tanterveink rendszeres kritikai áttekintést érdemelnek. |
| Tanterv írása | Többet arról, hogy mit kell belefoglalni. |
Óraterv elkészítése
| TANULÁSI TERV KÉSZÍTÉSE | |
| Órák tervezési eljárásai | A hatékony oktatás órájának megtervezése. |
| Óraterv-sablonok mintája | Egy egyszerű űrlap kitöltése. |
Oktatási technikák
| TANÍTÁSI TECHNIKA | |
| 7 A helyes gyakorlat alapelvei | A hatékony tanítás és tanulás alapvető elemei. |
| Általános oktatási módszerek | A hatékony oktató általában egynél több módszert is alkalmaz. |
| Vizuális segédeszközök használata | Vannak hatékony és hatástalan módszerek a vizuális segédeszközök felhasználására a prezentációkban. |
| Ötletek a hallgatók visszatartásának ösztönzésére | A hallgatói növekedés érzelmi területéhez közvetlenül kapcsolódó elemek. |
| A tanítás fejlesztése | Különféle módszerekkel gyűjtheti visszajelzését tanításáról. |
| Értékelje a saját tanítását | Indokok, iránymutatások és források. |
| Kar fókusz - 1. rész | A 2012-es 12 legnépszerűbb tanítási és tanulási cikk, 1. rész |
| Kar fókuszpont - 2. rész | A 2012-es 12 legnépszerűbb tanítási és tanulási cikk, 2. rész |
| Hogyan játsszon.Net | Útmutatások oktatási játékokhoz és tevékenységekhez |
| A megfordult osztályterem | Az alapötlet az, hogy átalakítsák a közös oktatási megközelítést. |
| Hatékony osztályozási gyakorlatok | A kudarc és a becsület közötti különbség gyakran a tanár besorolási politikájától függ. |
| Egy tucat tanítási tipp a változatos osztálytermekhez | A közösségi egyetemi hallgatók különleges kihívásokkal néznek szembe. |
| 10 A tanítás szabályai ebben a században | A magasabb fokozatnak nincs sarka a tudásteremtés és -elosztás terén. |
Tanfolyam kialakítása
| KURZUSTERVEZÉS | |
| Főiskolai tanterv kidolgozása | A tanterv a hallgatói főiskolai tapasztalatok középpontjában áll. |
| Hatékony és innovatív tanfolyamok megtervezése | Hatékony stratégiák a tanfolyam megtervezésére vagy újratervezésére. |
| Fink öt alapelve | A jó kurzus kialakításának öt tömör alapelve. |
| Tanfolyam előkészítése vagy felülvizsgálata | Stratégiák, ajánlások és így tovább. |
| Fejlesztési gondolkodás | Tanfolyamok tervezése a tanulási tapasztalatok előrehaladásával. |
Szakmai etika a tanárok számára
| PROFESSZIONÁLIS ETIKAI TANÁCSOK | |
| UHCC nyilatkozat a szakmai etikáról (kar) | Az akadémiai integritás elengedhetetlen az UHCC rendszer küldetésének. |
| Tudományos Integritás Központja | Fórum az akadémiai integritás azonosítására, megerősítésére és előmozdítására. |
| Etikai Tanulmányok Központja | Elősegíti az interdiszciplináris etika tanulmányozását. |
| Etikai kódex | A New York-i állam oktatói etikai kódexe. |
| Szakmai etika a tanításban | A képzési és fejlesztési kihívás. |
Kommunikáció - Millenniumi hallgatók
| KOMMUNIKÁCIÓ - HÁLÓZATI TUDNIVALÓK | |
| Kultúrák közötti kommunikáció | Együttműködési erőfeszítéseket kell tennie! |
| A kommunikáció fontossága | Az emberek hihetetlenül fejlett kommunikációs módszerekkel rendelkeznek. |
| A befogadó nyelv csinálja és nem kell | Kerülje a negatív sztereotípiák kialakítását és megőrzését. |
| A millenniumi generáció tanítása | Y generált sokkal inkább elítélik a szürkébb hajú emberek. |
| Boomers, Gen-Xers és Millennials | Ismerje meg az ÚJ hallgatókat. |
| A nem verbális kommunikációs jelek megértése | Az emberek sokat mondhatnak anélkül, hogy mindenki nyitná a szájukat. |
| A top 10 nonverbális kommunikációs tipp | Javítsa meg nem-verbális kommunikációs készségeit ezekkel a tippekkel. |
Plágium, akadémiai integritás és illegális letöltés
| PLAGIARIZMUS, AKADÉMIAI integritás és illegális letöltés | |
| Tudományos becstelenség | Csalás és plágium a HCC hallgatói magatartási kódexéből. |
| Az akadémiai integritás nemzetközi központja | Fórumot biztosít az akadémiai integritás értékeinek azonosításához, megerősítéséhez és előmozdításához. |
| UC San Diego Tudományos Integritási Iroda | A cél az egyetemi egyetemi integritás kultúrájának megteremtése és a hallgatók csalásának csökkentése. |
| A végső plagizmus erőforrás | Ez az átfogó forrás mindent elárul, amit tudnia kell a plágiumról. |
| A plágium kérdése a javítás | A „Web Jegyzetfüzet” a ragadós plagizmus kérdéseiről. |
| A plágium meghatározása és elkerülése | A Progam adminisztrátorok nyilatkozata a legjobb versenyekről. |
| Plagarizmus-ellenőrző | A legpontosabb plágiumellenőrző szolgáltatás. |
| Plagiarism.org | Weboldal, amely segít az oktatóknak megérteni, mit jelent a plágium. |
| Plágium a számítógépes biztonság révén | A plagizálás nagyon súlyos helyzet. |
| A plagizmus elkerülése | Forrás, amely tanácsot ad a plágium elkerülésére. |
| Plágium észlelése | Hogyan lehet felhasználni a Google-t és más webes erőforrásokat a plágium felismerésére? |
| Több észlelés plágium | Az AltaVista és az AllTheWeb használata a plagizmus kimutatására. |
| Még inkább a plagizmus felismerése | Kiegészítő szoftver a plágium észlelésére. |
| PlagSpotter | Forradalmi, online, másolatú tartalom-ellenőrző. |
| Tanulság az akadémiai integritásban | A hallgatók érzik a plagizmus igazságtalanságát. |
| Kerülje az illegális letöltést, a fájlmegosztást és az ismeretlen feltöltéseket | Egyes programok veszélyeztethetik a rendszert és az egyetemi hálózatot. |
| Az egyetemek állítsák le az illegális letöltéseket | A főiskolai hallgatók továbbra is az illegális letöltési probléma jelentős részét képezik. |
| Az online tartalom letöltésének jogi forrásai | A HiEd Lehetőségről szóló törvény törvényes alternatívákat ír elő az illetéktelen letöltéshez. |
Kritikus gondolkodás
| KRITIKUS GONDOLKODÁS | |
| A Kritikus gondolkodó közösség | Az őszinte gondolkodású kritikus gondolkodás ápolása. |
| Szakmai fejlesztési modul a kritikus gondolkodáshoz | Jelölt webhelyek sorozata a kritikus gondolkodás iránt érdeklődő oktatók számára. |
| Kritikus gondolkodás az interneten. | Minőségi online források könyvtára. |
| CriticalThinking.net. | A kritikus gondolkodás reflektív gondolkodás, amelynek célja annak eldöntése, hogy mit higgy vagy mit tegyen. |
| Bevezetés a kritikus gondolkodáshoz | A kritikus gondolkodás fontos és létfontosságú téma a modern oktatásban. |
| Mi a kritikus gondolkodás? | A kritikus gondolkodás magában foglalja a készségek komplex kombinációját. |
| A kritikus gondolkodás elemei | A gondolkodásnak két alapvető dimenziója van, amelyeket a hallgatóknak elsajátítaniuk kell. |
A kérdések hatékony felhasználása a tanításban
| A KÉRDÉSEK HATÉKONYSÁGOS HASZNÁLATA A TANÍTÁSBAN | |
| Kérdések megválaszolása és feltevése | A válaszok típusai és példái. |
| A kihallgatás hatékony technikája | A kritikus és kreatív gondolkodás tanításának fontossága. |
| Sokrati kérdés | A kihívás pontossága és a gondolkodás teljessége. |
| Öt alapvető kérdéstípus | A kérdések feltevése a jó tanítás egyik alapvető képessége. |
| Mintakérdések és kulcsfontosságú szavak | Bloom taxonómiája alapján. |
| Kérdések feltevése a hallgatók bevonása érdekében | A kérdés szándékán túl maga a kérdés is számít. |
| A megértés kérdésének három típusa | Annak elősegítése, hogy a hallgatók figyelemmel kísérjék megértésüket. |
| Célkitűzések írása a Bloom taxonómiájával | A Bloom Taxonomy három területre osztja az emberek tanulási módját. |
Információ a hallgatók számára
| TÁJÉKOZTATÓ a hallgatók számára | |
| Akkreditált online iskolák | Minden, amit tudnia kell a főiskolai akkreditációról. |
| Art Career Project | Segít felkészülni a művészeti karrierre. |
| Társult fokok | A legjobb munkatárs diplomái online |
| Karriertámogatás | A Hawaii Karrier Információs Szállítási Rendszer. |
| CNA Karrier Ügynökség | Információ, amire szüksége van a CNA felelősségéről, osztályokról és a rendeletekről. |
| CNA osztályok | Az Ön forrása, hogy hiteles ápolósegédré váljon. |
| CNA ClassesCentral.com | Keresse meg a CNA osztályokat online állapotok szerint, és kezdje meg az oktatását még ma. |
| CNA Osztályok Online és CNA Karrier Központ | Mindent megtalál, amire szüksége van, amikor elkezdi CNA karrierjét. |
| CNA Journal | A CNA program elsőszámú online hatósága. |
| CollegeClasses.com | Keressen egy online iskolát, amely megfelel a karrier céljainak. |
| Főiskolai ösztöndíjak | Néhány módon fizethet az iskolaért. |
| Főiskolai ösztöndíjak | Keressen ingyenes pénzügyi támogatást. |
| Főiskolai ösztöndíjak és így tovább | Főiskolai ösztöndíjak, főiskolák és online fokozatok. |
| Oktatási Válaszközpont | Forrás az iskolába való visszatérés iránt érdeklődő hallgatók számára. |
| Oktatási enciklopédia | Forrás a hallgatók számára egy oktatási programban. |
| EMT képzés | Szeretne sürgősségi orvosi technikává válni? |
| Keressen CNA osztályokat | Segít megtalálni a CNA osztályokat. |
| Ingyenes matematikai források | Ingyenes matematikai források átfogó listája |
| Általános matematika és tanítási segédanyagok | Források összeállítása a matematikai szakemberek és a tanárok számára. |
| Nyelvtani ellenőrzés | Írja be az ellenőrizni kívánt szavakat |
| GrammarBase | Azonnali nyelvtan-ellenőrző |
| Grammarly Grammar Checker | Automatizált leolvasó és személyes nyelvtanára. |
| HCC források a hallgatók számára | Erőforrás a hallgatók számára a HCC által biztosított módon. |
| Segít a hallgatóknak abban, hogy jobb tanulási szokásaikat szerezzenek | Számos technika felhasználható tanulási szokásainak javítására. |
| A memóriamegőrzés javítása | Különböző típusú memóriák vannak, amelyek különböző módon tárolják az információkat. |
| Khan Akadémia | Céljuk az oktatás jobb megváltoztatása. |
| LPN programok | Keresse meg az Ön számára megfelelő LPN programot. |
| Orvosi asszisztens képzés | Tudja meg, hogy az orvos-asszisztens Önnek megfelelő-e |
| Megjegyzés: Tippek a hallgatók számára | Megjegyzés Figyelembe vétel és felvételkészítési tippek a hallgatók számára |
| Ápolók határok nélkül | Az ápolási karrier egyik legmegbízhatóbb és leghatékonyabb forrása az interneten. |
| Online fokok és így tovább | Online fokok, pénzügyi támogatás és ösztöndíjak. |
| Online oktatás | Találja meg a megfelelő főiskolát - online oktatása itt kezdődik !. |
| Online orvosi asszisztensiskolák | Orvosi asszisztens akar lenni? Ez az oldal segít. |
| Online kvíz és tesztelési stratégiák | A tesztelés egyre értékesebb készséggé vált. |
| Tudományos tanácsadó | A diákok által a hallgatók számára kifejlesztett oktatási portál. |
| Ösztöndíj | Nyerje meg a tökéletes ösztöndíjat ezzel a weboldallal. |
| ScholarshipLink | Oktatási kereső webhely, amely segít ösztöndíjakkal megismerni a diploma programokat. |
| Keressen tanulást - Online tanfolyamok | Tanuljon online a tökéletes rugalmasságért. |
| Képzett - OpenU | 850+ ingyenes tanfolyamok és források |
| Diákhitel | Útmutató az oktatáshoz szükséges hitelfelvételhez. |
| Diák eszközök és források | Hasznos hallgatói források gyűjteménye. |
| Tanulási készségek a főiskolára | Technikák, amelyek segítenek jobban tanulni az egyetemen. |
| Tíz hatékony tanulási szokás | A hatékony tanulás kulcsa az okosabb tanulás. |
| Század tíz befolyásos szociológusa | A szociológia, az emberi társadalmi viselkedés tudományos kutatása, viszonylag új tudományág. |
| Teachigo.com | Ingyenes szolgáltatás oktatók és oktatói munkák kereséséhez. |
| A siker tanulmányozásának titkai | Igazi tanulmányi titkok, amelyek szükségesek a főiskolai / egyetemi tanulmányaik sikeréhez. |
| Idő beosztás | Az időgazdálkodási készségek fejlesztése utazás. |
| Tippek a megfelelő főiskola kiválasztásához | Fontos, hogy előre tervezzen és felkészüljön a főiskolai kiválasztásra. |
| flebotomisztikusok | Hasznos forrás azoknak a hallgatóknak, akik érdeklődhetnek a flebotikusok iránt. |
| Megfizethető főiskolák | Ingyenes felsőoktatási eszközök a jelenlegi és a jövőbeli főiskolai hallgatók számára. |
| Online Főiskolai Adatbázis | Ingyenes költség forrás a Hawaii felsőoktatásának. |
| A művészeti karrier projekt | A művész karrierképzésének teljes forrása. |
Értékelés
| ÉRTÉKELÉS | |
| A HCC értékelési weboldala | Információ a HCC értékelési törekvéseiről. |
| Tantermi értékelési technikák | A jobb tanítás és tanulás technikái. |
| Az értékelés több, mint a pontszám megtartása | A vizsgálattól az értelmezésen keresztül a cselekvésig haladunk. |
| A vizsgálati elem torzításának áttekintése | Amikor a döntéseket a teszteredmények alapján hozzák meg, kritikus az elfogultság elkerülése. |
| Értékelés tudás-felmérések felhasználásával | Formatív és összegző értékelési eszközként is szolgálhat |
| Portfólió értékelése | A kiválasztott teljesítményt képviselő hallgatói munkagyűjtemény használata. |
| Diák útlevelek | Hivatalos dokumentum, amely bemutatja a hallgatói készségek elsajátítását. |
| A félév felmérése | Ezzel az egyszerű felméréssel visszajelzést kérhet a hallgatóitól. |
| Rubrika | A szubjektív értékelésekhez használt pontozási útmutató. |
Megszervezése tanárként
| TANÁCS SZERVEZÉSE | |
| Tippek a szervezéshez | Tanárok munkatársainak tippei, amelyek segítenek a szervezésben. |
| Hogyan lehet szervezett tanár? | Nincs jobb időmegtakarító, mint a szervezés. |
| Szervezés | A szervezett tanárok úgy találják, hogy munkájuk elvégzése sokkal könnyebbé válik. |
| 15 út a tanárok szervezéséhez | Tervezze meg és fejlessze a szervezeti rendszert. |
Az emberi fejlődés
| AZ EMBERI FEJLŐDÉS | |
| Erik Erikson fejlődési szakaszai | Fejlődési stádiumok csecsemőknél az idősebb felnőtteknél. |
| Malcom Knowles és felnőttkori tanulás | Informális felnőttképzés, önirányítás és andragógia |
| Maslow igényeinek hierarchiája | Ma már híres igényeinek hierarchiája. |
| Piaget kognitív szakaszai | Az „sensorimotor” -tól az absztrakt érvelésig. |
| Perry a kognitív fejlődésről | Szellemi, pszichoszociális és erkölcsi fejlődés az egyetemen. |
Hogyan tanulnak az emberek
| HOGYAN Tanulják az embereket | |
| 30 dolog, amit biztosan tudunk a felnőttkori tanulásról | 30 Fontos tudnivalók. |
| Siker elérése felnőtt tanulókkal | Mivel az érett felnőttek karrierváltást folytatnak, az oktatóknak készen kell állniuk! |
| Felnőttkori tanulás - a felnőttkori tanulás alapelveinek történelmi gyökerei | A felnőtt és a gyermek tanulók közötti különbségek. |
| Aktív tanulási kézikönyv | A hallgatók többet tudnak megtanulni egy aktív tanulási környezetben. |
| A Keirsey tesztek | Online temperamentum és karakter kérdőívek. |
| Tanulási tartományok | A tanulás három típusa |
| A tanulás elméletei | A tanulási elméletek és modellek indexe. |
| A felnőttkori tanulás alapelvei | Az oktatás hatékonyságának maximalizálása felnőtt tanulókkal. |
| Tanulási stílus leltár | Tudja meg, hogyan szereti jobban megtanulni és feldolgozni az információkat. |
Figyelembe véve az alapvető tudományos és munkahelyi készségeket
| FIGYELMEZTETÉS FELHASZNÁLÁSA AZ AKADÉMIAI ÉS A MUNKAVÉGZÉSI KÉSZSÉGEK HATÁSAINAK | |
| Alapvető képességek | Hét alapvető képesség a nemzeti reflektorfényben. |
| SCANS készségek | Népszerű SCANS jelentés: munkahelyi készségek. |
| A munkahelyi szokások értékelési skála | Az ABRP skála modell más tudományágakhoz adaptálható. |
A diákok motiválása
| MOTIVÍTÓ DOKTOROK | |
| A motiváció általános alapelvei | Több, mint oktató izgalom vagy bátorítás. |
| Hogyan lehet motiválni a hallgatóimat? | A hallgatók motiválása az oktatók egyik legnagyobb kihívása. |
| Informatikai dolgozók motiválása - A geek szeretik a problémákat, szóval adj nekik néhányat. | Megteremtheti azokat a feltételeket, ahol az emberek valószínűleg megtalálják a saját motivációjukat. |
| A motiválatlanok motiválása | Az évek során láttam, hogy összeomlanak ... |
| Foglalkozni a megszüntetett diákokkal | A három legfontosabb tanári rémálom kezelése. |
| A hallgatók felhatalmazása | Stratégiák az ön-irányított tanulás felhatalmazására. |
Nehéz viselkedés kezelése
| ||||||||||||||||||
A stressz kezelése
| KOCKÁZAT A SZ Stresszel | |
| 101 Stressz-kezelési módszer | 101 egyszerű, könnyen használható ötlet. |
| Stressz és szorongás | Időnként mindenki érzi a stresszt. |
| A Stresszkezelő Társaság | Növelje a jólét érzését az életében. |
| A stressz megértése | Tünetek, jelek, okok és hatások |
| A 10 legfontosabb stresszkezelő | A hallgatók többszörös és kihívást jelentő stresszorokkal szembesülnek. |
Jó érzés a tanításról
| JÓ JÓ A TANÁCSRÓL | |
| A diák ... | Főiskolánk legfontosabb személye |
| Mi a legfontosabb? | Mindannyian fontosak a hallgató sikeréhez! |
| Jó tanítás | Miért tanulnak a diákok több tanártól, mint mások? Nézze meg ezeket a „Jó tanítás” forrásokat. |
| Louis Schmier véletlenszerű gondolatai | A véletlenszerű gondolatok 1993 áprilisa óta jelennek meg az oktatási listákban. |
| Szerelem és a Cabbie | Egy ember jóakaratán változhat. |
| Három levél Teddy-től | Teddy levele ma jött ... |
