Gottamentor.Com
Gottamentor.Com

Jégtörők főiskolai hallgatók számára

Icebreakers for College Students

A főiskolák olyan osztályokat kínálnak, ahol a hallgatók gyakran nem ismerik egymást, és még ha tudják is, az oktatók jégtörőket használhatnak annak biztosítására, hogy a hallgatók képesek-e részt venni az együttműködésen alapuló tanulásban. A főiskolai hallgatók jégtörőinek listáján megtalálhatók a bevezető játékok, amelyek tökéletesen elérhetőek az osztály első napjára, szórakoztató jégtörők a főiskolai hallgatók számára, amelyek bemutatják a szobatársakat, és olyan jégtörők, amelyek célja, hogy a hallgatók kényelmesebben működjenek együtt a csapatban. Biztosan megtalálja a tökéletes jégtörőt bármilyen campus igényhez vagy eseményhez.


Tartalomjegyzék

  • 1 Bevezető jégtörő játékok főiskolai hallgatók számára
    • 1.1 Találd ki
    • 1.2 Kinek a cipője?
    • 1.3 Zippity Do Da, Zippity Igen, milyen csodálatos nap
  • 2 Ismerkedés a jégtörő játékokkal főiskolai hallgatók számára
    • 2.1 Ábécé fagyasztása
    • 2.2 Ki vagy te?
    • 2.3 Mondat kitöltése
  • 3 célzott egyetemi jégtörő játék
  • 4 Kényelmesebbé válás egy új csoportban
    • 4.1 A legfélelmetesebb pillanatom
    • 4.2 Vissza a vissza
  • 5 Csapatépítés
    • 5.1 Képregény káosz
    • 5.2 A papírzacskó kihagyása
    • 5.3 Ismerje meg szobatársát
    • 5.4 Azért választottam ezt a kollégiumot, mert
    • 5.5 A szobatársam van
    • 5.6 A vételi vonal
    • 5.7
    • 5.8 Kapcsolódó hozzászólások

Bevezető jégtörő játékok főiskolai hallgatók számára

A gólya érkezik az egyetemre, ismeretesen nagyon kevés más hallgatóval. Valójában néhányuk senkivel nem érkezik meg. Még azután is, hogy a hallgatók egy ideig egyetemen voltak, osztályban dolgoznak és új csoportokkal szocializálódnak. Ezek a bevezető jégtörő játékok a főiskolai hallgatók számára nemcsak a csoport tagjait mutatják be, hanem lehetővé teszik számukra információ megszerzését egymásról. A főiskolai jégtörők túralistája garantáltan szórakoztató, mivel megismerteti a hallgatókat egymással.


Találd ki, ki az

  1. Bármely osztály, találkozó vagy társasági találkozás elején mindegyik tanulónak töltsön ki egy 3 × 5-ös kártyát a nevével és három nyilatkozatot róla.
  2. Azokban az időkben, amikor a hallgatók együtt vannak, oldalakat olvasnak, és a csoport többi tagjának kitalálniuk kell, kit írnak le.
  3. Ügyeljen arra, hogy minden egyes állítást csak egyszer használjon.

Kinek a cipője?

  1. Várja a diákokat egy nagy körben állva.
  2. Ezután kérje meg a diákokat, hogy vegye le cipőjét, és kösse össze.
  3. Mindenkit futtasson a kör középpontjába, dobja cipőjét egy halomba, majd térjen vissza a parancsára a körbe.
  4. Kérd meg a hallgatókat, hogy váltsanak le egy saját cipőt, és ne nyújtsanak be tulajdonosot a cipő típusa és stílusa alapján.
  5. A diák, akinek a cipő tartozik, előrelép, bemutatja magát, majd kiválaszt egy pár cipőt.
  6. A hallgatók mindaddig folytatják, amíg mindenki nem ismeri el magát.

A következő főiskolai jégtörő kiváló nyomon követés, miután a hallgatók bemutatták magukat egymásnak.

Zippity Do Da, Zippity Igen, milyen csodálatos nap

  1. A diákok körben állnak vagy ülnek, és a központban egy személy található.
  2. A középső hallgató az ujjával a kör egyik hallgatójára mutat, és azt mondja: „Zippity do da, zippity igen, milyen csodálatos nap”.
  3. Mielőtt elmondták ezt, a hallgatónak, akire mutatnak, ki kell hívnia a jobb oldalon a játékos nevét.
  4. Ha nem hívnak ki egy nevet, mert nem tudják emlékezni, akkor a kör közepén lévő személyekkel váltanak.
  5. Ha a hallgató ténylegesen a jobb nevet hívja meg, akkor a középső személynek meg kell próbálnia újra valaki mással.

Ismerkedés a jégtörő játékokkal főiskolai hallgatók számára

Getting-to-Know-You Icebreaker Games for College Students


kockajátékok gyerekeknek

A főiskolai hallgatók számára a jégtörő játékok megismerése segít nekik megismerni egymást. A hallgatók többet tudnak meg egymásról, nem csupán a nevekről. Használja ezeket a játékokat, amikor olyan csoportot kell létrehoznia, amely elég kényelmesnek érzi magát, hogy együtt tudjon dolgozni.



Ábécé fagy

  1. Kérd meg a tanulókat, hogy mondják el az ábécét egyhangúan, és hagyják, hogy addig tegyék, amíg nem ordít.
  2. Bármelyik betűvel is megáll, mindenkinek meg kell osztania valamit, amire vágyakoznak az iskolában, amely az adott betűvel kezdődik. Például, ha megáll az „S” ponton, mondhatják, - Spagetti az étkezőben.
  3. Miután mindenki megfordult, álljon meg egy másik betűvel, és kérje meg a hallgatókat, hogy adjanak meg személyiségjegyet.

Addig is folytathatja, amíg a csoport nem tűnik kényelmesnek egymással. Ez elősegíti, hogy minden levél előtt kérdést válasszon.


Ki vagy te?

Hívja a főiskolai hallgatókat három csoportba. Párosíthatja őket ruháik színének függvényében, vagy számíthat egyszerre háromra. Kérd meg mindegyik csoportot, hogy találjon egy helyet, ahol üljön, és mondja el nekik, hogy együtt fog beszélni olyan témákról, amelyeket meg fog adni nekik. Jelentsen be egy új témát néhány percenként. Használhatja a következő témákat, vagy felveheti a sajátját.

  • Mi a legnagyobb kihívás?
  • Mit szeretsz magadban a legjobban?
  • Mit értékelsz a legjobban az életben?
  • Milyen érzelmeket fejezik ki a legegyszerűbb és legnehezebb számban, és miért?
  • Mi az, amit kevés ember tud rólad?
  • Mit értékelsz egy barátban?
  • Mit akarsz csinálni öt év alatt?
  • Mi az egyik célja a következő évre?
  • Mit akarsz megtanulni jobban?
  • Milyen mottóval próbálsz élni?
  • Milyen öt szót használ egy barátja, hogy leírja?
  • Ki készítette?

Távolítson el indexkártyákat és jelölőket minden főiskolai hallgatónak. Magyarázza el, hogy írjon le valami érdekes magadról - valamit, amit megtettek, vagy valahol, ahol már voltak. Vegye vissza a kártyákat, majd keverje el és ossza el őket. Menj körül a szobán, és mindenki találja ki, kinek a kártyáját tartja.


Mondat befejezése

Mielőtt összeállnának, a főiskolai hallgatók csoportjának vezetője elkészíti a mondatok listáját. A mondatokat egyszerre lehet elolvasni, hogy az egész csoport befejeződjön, vagy a vezető véletlenszerűen adhat különböző mondatokat minden tanuló számára. Néhány javasolt mondat erre a gyakorlatra a következő:

  • Mielőtt elkezdtem a főiskolát, fő érdekeim voltak. . .
  • Ahogy leírnám a családomat. . .
  • A legjobban emlékszem a középiskolára. . .
  • A legszokatlanabb barátom. . .
  • A legjobban értékelem az. . .
  • Öt év múlva remélem, hogy lesz. . .
  • A legjobban szeretnék ebben az évben megvalósítani. . .
  • Az a kérdés, ami leginkább az iskolát érinti, az. . .

Főiskolai jégtörő játékok céllal

College Icebreaker Games with a Purpose


Időnként egy speciális célra van szüksége egy jégtörő játékra. Figyelembe véve mind a hallgatók személyiségét, mind az oktatók esetleges igényeit, a következő célokra kínálunk szórakoztató jégtörőket a főiskolai hallgatók számára: kényelmesebbé válni egy új csoportban és csapatokat alakítani.

Kényelmesebbé válni egy új csoportban

A leginkább kínos pillanatom

  1. Az első osztály végén mondja el a tanulóknak, hogy a következő óra elején legfeljebb két percig megosztják a legfélelmetesebb pillanatot.
  2. Mivel a főiskolai hallgatókkal foglalkozik, készülj fel nagyon vicces emlékekre.

Ennek a jégtörőnek a változata az, hogy a hallgatók megosztanak valami új vagy jót, amit az elmúlt 24 órában tapasztaltak meg.


Vissza a vissza

  1. Minden hallgatónak meg kell találnia egy megközelítőleg azonos magasságú és súlyú partnert, vagy szükség esetén párt is készíthet.
  2. Párosítsa a diákokat egymáshoz a karjaikat a háttal.
  3. Ha a karok állandóan zárva vannak, mindegyik párt lefelé a földre, egyenesen húzza ki a lábát, és próbálja megállni.

Csapat alakítás

Comic Chaos

  1. A diákok váltsanak fel egy képregényt a nagy tartályból.
  2. Miután az összes hallgató kiválasztotta az egyiket, kezdje meg ugyanazon képregény segítségével más hallgatókat keresni.
  3. Miután létrejöttek a csoportok, rendezze el őket képregénykeretük kronológiai sorrendben.
  4. Amikor befejezik, a csoport együtt ül össze mint csapat.

Annak érdekében, hogy a csapatok azonos számú hallgatóval rendelkezzenek, válasszon képregényeket azonos számú képkockával. Ezt a gyakorlatot ismételten felhasználhatja, ha a kereteket laminálja.

legjobb barát kihívás kérdéseket

Papírzsák skits

  1. Ossza fel a főiskolai hallgatókat három tagból álló csoportokra.
  2. Adjon minden csapatnak papírtáskát válogatott tárgyakkal, például fakanállal, csavarral, szappantartalommal, számítógépes lemezzel stb.
  3. Adjon tíz percet a csapatoknak, hogy a mellékelt kellékek felhasználásával készítsenek egy kibomlást. Ha akarod, adhatsz minden csapatnak egy témát, amelyre alapozod a részvételüket.
  4. Miután az összes órát megtervezték és megismételték, a hallgatók mindenki számára elvégzik azokat.

Ismerje meg szobatársát

Amikor a főiskolai hallgatók a főiskolai egyetemen élnek, szobatársak vannak. Segít, ha megtanulhatnak néhány dolgot szobatársukról, amikor először érkeznek a kollégiumi épületbe. Ezek a főiskolai jégtörők segítenek a kollégiumi szobatársaknak megismerni azt a személyt, akivel szobát fognak készíteni.

Azért választottam ezt a kollégiumot, mert

  1. A kollégiumi lakosok képezzenek kört.
  2. Az első személy közli nevét és az okát, miért választották ezt a főiskolát.
  3. Folytassa a körbejárást, megismételve a nevüket megelőző emberek nevét és az okát, amelyet a főiskolai választásukhoz megadnak.
  4. Azt is megteheti, hogy minden hallgató megmondja főiskolai főiskola és miért választotta ezt.
  5. A csoport utolsó személyének meg kell neveznie az összes embert, és azt, hogy miért jöttek, vagy a fõ.

A szobatársam

A következő kérdések kiválóan alkalmasak arra, hogy a hallgatók megismerjék új szobatársaikat. A diákok párosítsanak szobatársukkal, és tegyék fel a következőket, vagy tegyenek fel néhány saját kérdést:

  • Az első napon, amikor találkoztunk, észrevettem, hogy te vagy. . .
  • Az egyik dolog, ami meglepte rólad, az volt. . .
  • Valami, amit szeretek rólad, az. . .
  • Számomra úgy tűnik, hogy fontos különbség van köztünk. . .
  • Úgy gondolom, hogy kompromisszumokra kell törekednünk. . .
  • Amit azt hiszem, megszabadulok attól, hogy szobatársak legyenek. . . mivel . . .

A fogadási vonal

Ossza meg a diákokat két csoportra, és állítsa egymással szemben. Mindegyik személy beszélget a tőle átellenes személlyel, amíg jelzi, hogy költözik. Az egyik sor végén lévő személy a másik végére költözik, így mindenkinek van új személye, akivel beszélgetni lehet. Használhatja a lehetséges beszélgetési témák listáját vagy a sajátját.

  • Ha utazhatna bárhol a világon, hol lenne?
  • Mi az idézet, hogy élsz az életeddel?
  • Mi a kedvenc filmje / tévéműsora / zenecsoportja miért?
  • Mi a kedvenc hobbija vagy időtöltése?
  • Ki a legnagyobb példakép és miért?
  • Miért döntött úgy, hogy beiratkozik erre a főiskolára?

Állást foglal

A tanulók válasszák a következő kettősség közötti preferenciát. Kérem, menjenek a szoba egyik oldalára vagy a másik oldalra, hogy mutassák meg, melyiket részesítik előnyben. Kérd meg a tanulókat, hogy vitassák meg, miért tették meg a választásaikat.

Játsszon, mielőtt dolgozik, vagy befejezi a munkát, így játszhat

  • Csokoládé vagy eper
  • Hangouts-beszélgetés néhány közeli baráttal, vagy egy nagy embercsoporttal való találkozás
  • Figyeljen vagy beszéljen
  • Ország vagy pop
  • 007 vagy batman
  • Boldog Gilmore vagy Terminátor
  • Tervezze meg az autóját vagy építsen
  • Farmer vagy khakis
  • Legyen denevér vagy baseball
  • Texas vagy Montana
  • Tervezze meg nyaralását, vagy döntse el, mit tegyen, ha odaér
  • Liberális vagy konzervatív
  • Reggel vagy éjszaka
  • Menj nézzen egy játékot vagy focimeccsen
  • És még egy - Feel Good Icebreaker
  • Pat hátul

Távolítson el papírt, és minden főiskolai hallgató nyomon kövesse a kezét. Csatlakoztassa a kezét minden tanuló hátához csapokkal vagy szalaggal. Kérje meg őket, hogy kérje meg más tanulókat, hogy írjanak egy pozitív dolgot a kezükre. Amikor a hallgatók befejezték, hadd olvassák el a kezükben található megjegyzéseket. Ez egy jó módja annak, hogy a hallgatók pihenjenek egy teszt előtt.

A főiskolai egyetemen számos olyan helyzet található, ahol a jégtörő játékok főiskolai hallgatók számára felhasználhatók arra, hogy az emberek ellazuljanak és készen álljanak az együttműködésre. Az osztály első napján, a kollégiumi kollégiumban vagy a hallgatók csoportjaiban, hogy összejönjenek dolgozni vagy játszani, felhasználhatja a jégtörők listáját a főiskolai hallgatók számára. Meg fogja tapasztalni, hogy kedvenc jégtörőivel rendelkezik, amelyeket többször is használ, mivel ezek szórakoztatók és mindig úgy tűnik, hogy jól működnek.