15 szórakoztató dráma játék gyerekeknek (színház és színész)

Számos gyermek nagyon fiatalon kezdte el a dráma szerelmét. A gyerekek imádják a gondolkodást, a drámajátékok pedig inspirációt és kreativitást jelentenek. Gyerekek számára készített drámajátékaink színjátékokkal kezdődik, amelyek alkalmasak gyermekek csoportjai számára egy osztályteremben vagy más olyan helyszínen, ahol a gyerekek összegyűlnek. Ahogy a gyermek drámaszeretete növekszik, gyakran csatlakoznak közösségi vagy iskolai drámaklubokhoz. A cikk második része tevékenységeket nyújt a drámaklub csoport izgalmának és bevonásának megőrzésére. A gyermek drámaszeretete néha súlyosabb cselekedetekhez vezet. A gyerekek továbbfejleszthetik képességeiket a gyerekeknek szóló színjátékokkal, amelyeket e cikk harmadik részében nyújtunk. Ne feledje, hogy egyszerű, drámai módon adaptálhatja a már ismert iskolai tevékenységeket, hogy szerepeket hozzon létre és kommunikálja a jelentést mozgás, arckifejezés és hang révén.

Tartalomjegyzék

• 1 Színészi játékok gyerekeknek
  • 1.1 Tematikus zenei székek
  • 1.2 Állítsuk be
  • 1.3 Kóstold meg!
  • 1.4 Hang!
• 2 Drámaklub tevékenységek
  • 2.1 Az enyém, a tied!
  • 2.2 Tegyünk úgy, mintha
  • 2.3 Művész és agyag
  • 2.4 Ez egy állatkert odakint!
  • 2.5 Igaz vagy hamis?
• 3 színházi játék gyerekeknek
  • 3.1 Érzelmek
  • 3.2 Lánctörténet
  • 3.3 Bevezetések
  • 3.4 Pozitív és negatív
  • 3.5 Beszélj!
  • 3.6. Praktikus kéz
  • 3.7 Kapcsolódó hozzászólások

Színészi játékok gyerekeknek

A színészi játékok sokféle környezetben működnek. Osztályterem, közösségi tevékenységi központok, nappali gondozások, klubok és táborok mind a gyerekeknek szóló színjátékok nemcsak szórakozást kínálnak, hanem lehetőséget kapcsolatok felépítésére és pozitív jellegzetességek kialakítására, mint például a csapatmunka, az utasítások követése és a társadalmi interakció.

Témás zenei székek

Ez a tevékenység könnyen adaptálható szinte bármilyen témához vagy történethez. Mint a hagyományos zenei székek játékánál, készítsen egy székkört egy kevesebb székkel, mint a játékot játszó gyermekek száma.

Válasszon három vagy négy karaktert egy olyan játékból vagy történetből, amelyet a gyerekek ismernek, vagy azt, amelyet már korábban megosztottál velük, például Alice Csodaországban. Miután a gyerekek ültek, rendeljen hozzá mindenkinek egy karaktert, pl. Alice, az őrült kalap, a Cheshire macska, a vörös királynő stb. A karaktereket megismételheti, ha sok gyermeke játszik.

Az egyik gyerek áll a kör közepén, és kihív egy karakterre vagy vonásra. Például felhívhat mindenkit, aki kék visel, vagy mindenkit, akinek pofaszakálla van. Ezek a játékosok állnak, és megpróbálnak egy üres széket találni a központban lévővel együtt. Aki nem talál üres helyet, a hívó fél helyére kerül, és a játék folytatódik.

Tegyünk úgy

A Let’s Pretend lehetőséget kínál a gyerekeknek öt érzékük felfedezésére. Használhatja az összes alábbi választást, vagy kiválaszthat egyet a rendelkezésre álló időre. Kérd meg a gyerekeket, hogy nyugodjanak meg, és csukják be a szemüket, és képzeljék el, hogyan érezhetik, ízlik, hangzik mindegyikük. Akkor hagyja nyitva a szemüket, és úgy tesz, mintha:

• Lát
  Egy autó fog ütni
  Egy apró, apró rovar mászik fel a karodon
  Egy kígyó
• Szag
  Frissen sült sütik
  Egy virág
  Szemét
• Íz
  Csokoládé vagy fagylalt
  Brokkoli
  pizza
• Hall
  Víz folyik
  Tűzjelző
  Zene
  Érintés
  Jég
  Puha állati szőr
  Éles tű

Kóstold meg!

A fentieknél részletesebb érzékszervi tevékenység, Taste It! Annyira részletesen írja le az ételt, hogy a hallgatók szája vizet ad. Érdemes lehet, ha a különféle ételek nevét felírja a fiatalabb gyermekeknek szóló jegyzetlapokra. Az idősebb gyerekek kiválaszthatják saját ételeiket - talán a kedvenceiket. Minden játékos kérdezzen egy fordulatot az étel leírására. Miután mindenki megfordult, mondja meg minden gyereknek, hogy valóban megeszi-e az ételt. Bátorítsa őket, hogy a lehető legtöbb részletet használják fel. Előfordulhat, hogy elkezdi ezt a szórakoztató tevékenységet, amely leírja a kedvenc étel megjelenését és evését, hogy elindítsa a gyerekeket.

Hang!

A nyelv kifejező használatának megtanulása a dráma fontos része. A következő gyakorlatok segítik a gyerekeket szórakoztató módon.

• Írjon általános, mindennapi kifejezéseket a jegyzetlapokra vagy papírlapokra. Minden gyermeket rajzoljon, és mondja el a mondatot háromféleképpen, azaz boldog, dühös vagy szomorú stb. Használja a következők egyikét vagy néhányat a sajátjához:
  Helló az én nevem _______.
  Engedj be.
  Hogy vagy?
  Elnézést.
  Kérem.
• Ossza el gyermekeit párokra, és kérje meg őket, hogy párbeszédet folytassanak egy másik személlyel partnerük neve alapján. Ösztönözze őket gesztusok, inflexiók, testbeszéd és arckifejezések használatára a jelentés széles skálájának kommunikálására.
• A dráma hatékonysága érdekében nagyon világos és pontosan kell beszélni. Kérd meg a gyerekeket, hogy gyakorolják a szót, mondván a nyelv csavarodását. Használja a következő lehetőségek egyikét, vagy keresse meg sajátját:
  Peter Piper válogatott paprikát választott.
  Egy csomó pácolt paprikát, Peter Piper felvette.
  Ha Peter Piper válogatott paprikát választott volna,
  Hol szedte a pácolt paprikát, amit Peter Piper vetett?
  Mennyi fa lenne egy fafajta tokmány, ha egy fametszet tudna fát faragni?
  Fúrni fog, amennyire csak tudott, és fát faszolt,
  Mint egy fametszet, ha egy fametszet fát foghatna.

Drámaklub tevékenységek

A gyerekek egy drámaklubba csatlakoznak, mert érdekli a cselekvés. Drámaklub tevékenységeink célja az alapvető készségek fejlesztése a kezdő színészek számára. A képzeletbeli játék szórakoztatja a gyerekeket, miközben a gyerekek megtanulják, hogyan kell különféle módon kifejezni magukat.

Az enyém, a tied!

Két gyereknek van egy kitömött állat vagy egy kis játéka. Úgy kell tenniük, mintha mindkettő valóban azt akarja, hogy megszerezzék, vagy megszabaduljon tőle, és megmutatják, hogyan lehet elhozni a tárgyat, vagy partnernek adni. Be kell mutatniuk, hogy az objektum a következők egyike:

• Drága, értékes, sok pénzt ér
• Csúnya, régi és valami, amit nem akarnak
• Nagyon nehéz, könnyű, éles, veszélyes
• Valami felrobbant.
• Forró serpenyő vagy tányér.
• Sérült háziállat.

Tegyünk úgy

Hidd el a dráma fontos részét, és a gyerekeknek gyakorlatra van szükségük a különféle karakterek hatékony ábrázolásához. A Let’s Pretend különféle forgatókönyveket biztosít, amelyek lehetővé teszik a gyerekek számára a fantáziáik gyakorlását. Próbálkozzon a következők egyikével, vagy készítsen saját:

• Play Fight
  Be kell állítania néhány paramétert, hogy ez a drámajáték ne váljon túl agresszívvé. Párosítsd össze a gyerekeket, és tedd úgy, mintha vízben harcolnának, nehéz páncélt viselnének, vagy fegyverük, például kardjuk vannak.
• Vacsoraidő
  A kis, négy vagy öt gyerekből álló csoportok üljenek az asztalhoz, és úgy tegyék, mintha együtt esznek. Támaszkodniuk kell a utánzatokra - nem beszélnek.
• Utánzó
  A drámavezető egy gyerekcsoport előtt áll, és túlzott fizikai mozgásokat és hangokat hoz létre. A gyerekeknek másolniuk kell, amit a vezető csinál. Kezdje egy felnőtt vezetővel, majd hagyja, hogy a gyerekek felváltva vezesse a csoportot.

Művész és agyag

A gyerekeket páronként dolgozzuk fel felváltva, hogy művészek és szobrászok legyenek. Az egyik játszó szobrász mozgatja a karokat és a lábakat, és meghajolja az agyagot játszó gyerek törzsét, aki ellazul, miközben kialakul és pózol. A zene lejátszása, miközben a gyerekek dolgoznak, segíti őket a lendület fenntartásában. Amikor az első szobrok elkészültek, rendezzen egy művészeti kiállítást, ahol megnézhetik a többi gyerek alkotását. Ezután cserélje ki a helyeket és hagyja, hogy az „agyag” gyerekek szobrászokká váljanak.

Ez egy állatkert odakint!

Jelöljön meg minden gyereknek egy állatot, vagy hagyja, hogy a saját válasszon. Ez a tevékenység akkor működik legjobban, ha az összes fiatal színész különböző állatok. A cél az, hogy úgy viselkedjünk, mint az állat a mozgásban, a hangokban és a hozzáállásban. Miután minden gyerek megállapította szerepét, olvassa el a csoportnak monológot, mintha az állat beszélne.

Igaz vagy hamis?

A gyerekek felváltva állnak a csoport előtt és egy perces történetet osztanak meg. A gyerekek meghallgatják, és megpróbálják eldönteni, hogy a történet valós vagy alkotott-e. A mesemondó célja, hogy történetét izgalmasnak és mégis hihetővé tegye. Bátorítsa a színészeket, hogy kézmozdulatokkal, arckifejezésekkel és testbeszédvel mutassák meg a meséket.

Színházi játékok gyerekeknek

Sok gyerek álma, hogy részt vesz a színházi produkciókban a helyi közösségben vagy az iskolában. Gyerekeknek szóló színházi játékunk lehetőséget kínál új színészi készségek elsajátítására és a már megtanultak élesítésére. Használhatja színházunkat is

Érzelmek

Írj négy érzetet a táblára - boldog, szomorú, félek és dühös. A gyerekek felváltva kérdezzenek fel kérdést a négy érzelem egyikében. A többi gyerek felemeli a kezét, és kitalálja az érzelmeket. Ha igaza van, a gyerek egy másik érzelemben mondja ki a kifejezést. Ha tévednek, akkor a beszélő gyerek veszi a helyét, és egy másik gyerek fordul. Ha nem tudnak kitalálni a használandó kérdést, próbálkozzon a következő javaslatok egyikével:

• Hogy érzed magad?
• Mi a problémád?
• Tényleg ezt akarod mondani?
• Szeretnél fagylaltot?

Lánctörténet

Sorakoztassa a gyerekeket, vagy hagyja, hogy egy körben üljenek. Az egyik gyerek mond egy szót, a másik hallgató pedig hozzáad egy szót. A cél az, hogy egy mondatot elkészítsenek egy történetről, majd folytassák mindaddig, amíg a csoport teljes történetet nem kap. Ha szeretné, Ön vagy egy idősebb gyerek felírhatja a szavakat, amikor a gyerekek beszélnek, és elolvassa a történetet a gyerekeknek, amikor befejezték. Ezután megkísérelheti őket a történet kidolgozására.

Bevezetések

Tanítsa meg fiatal színészeinek a karakter ábrázolásának fontosságát ezzel a szórakoztató játékkal. A gyerekek felváltva mutatják be egymásnak a csoportot. A szórakoztató rész az őrült karakterleírásokból származik, amelyeket a gyerekeknek használniuk kell. Bevezetés után a bevezetett gyereknek azt kell mondania: “Hello!” mindenkinek, és járjon el a részéről. Az idősebb gyerekek elkészíthetik saját karaktereket, de választhatnak a következő listából a fiatalabb játékosok számára, vagy készíthetnek saját:

• Ő John. John az országból származik és sertéstenyésztő. Tíz év alatt nem vágta el a szakállát, és elvesztette bal karját, amikor egy nagy vadkan megrágta. Szakállában él egy kedvtelésből tartott egér.
• Itt Leon. Leon egy oroszlán tamer a cirkuszból. Halálosan fél a házi macskáktól. Csak egyszóval mondom, és állandóan ingadozza az ostorát.
• Ez Emily. Siket balett-táncos, akinek nehéz tudni, hogy mikor játszik a zene, és hogy táncolnia kellene.

Miután mindenkit bemutattak, az egész csoport keveredik és belekeveredik a különféle szerepeikbe.

Pozitív és negatív

E gyerekeknek szóló játékhoz a csoport az alábbi forgatókönyvek egyikét választja, és minden, amit mondnak, negatívnak kell lennie. Aztán változnak, hogy mindent pozitívnak mondnak.

• Utazás az élelmiszerboltba.
• Étkezés elfogyasztása.
• Buli a barátokkal.
• Egy játék a szabadban.

Beszélj!

Ez a gyakorlat megmutatja a gyermekek számára, mennyire fontos a hangjuk kivetítése. Jelölje meg a három folt kitömött játékkal, babzsákkal vagy más anyaggal tíz lábnyira egymástól; az első tíz lábnyira a hangszórótól, a második húsz láb és a harmadik harminc láb. Mutassa meg minden gyerek az első tárgyat, és mondja ki nevét vagy egy választott rövid mondatot. Akkor szólítsák meg őket a második, majd a harmadik tárgyhoz. Minden alkalommal növelniük kell hangjuk hangerejét. Ha szeretné, kérheti, hogy gyerekek álljanak minden helyszínen, hogy hallgassák, hogyan változik a hangerő. Ez a gyakorlat megtanítja a gyerekeknek, mennyire fontos felszólalni, mivel még a színház hátsó sorainak is meg kell hallgatniuk őket.

Praktikus kezek

A testbeszéd bármilyen jelenetben vagy játékban megváltoztathatja vagy megronthatja a színészet hatékonyságát. A gyermekeket párosítsák és kezet ráztassák különféle módon: habozás nélkül, szomorúan; szeretettel vagy haraggal; gyors lassú; nagyjából, óvatosan. Ezután mozgatják a kezüket és a karjukat, hogy jelezzék a személyiség különböző jellemzőit. Használjon néhányat a fentiekből, és adjon hozzá ideges, varázslatos, kapzsi, erős és rémült.

A dráma magában foglalja egy izgalmas vagy érzelmi helyzet vagy esemény ábrázolását - olyan tevékenységet, amelyre a gyerekek természetesen képesek. A gyerekek számára készített dráma játékok kreatív módon tanítják a dráma készségeket, miközben a gyerekeket elkötelezetten és érdeklődéssel bírják. Emellett növelik a fiatal színész önbizalmát.

Képzelje el, élvezze, szórakoztassa és érezd jól magad!