10 nagyszerű vasárnapi iskola és Bibliajátékok gyerekeknek

A vasárnapi iskolai játékok választéka gyerekeknek, tizenéveseknek és tizenéveseknek szórakoztatja a Biblia tanulását. A gyerekek várják a vasárnapi iskolában a játékidőt, függetlenül attól, hogy a játékok rövidek és egyszerűek, vagy bonyolultabbak-e. Egy jó Bibliajáték megerősíti a tanulást és emlékezetesé teszi a leckét. Az általunk választott vasárnapi iskolai órák nagyszerűen működnek a gyermekek gyülekezetében vagy bármely más gyermek szolgálatában.

Több fantasztikus játék található a Christian Icebreakers cikkben

Próbálja ki a Biblia trivia kvízjét

Tartalomjegyzék

• 1 Általános útmutató a vasárnapi iskolai játékok játékához
• 2 vasárnapi iskolai játék gyerekeknek
  • 2.1 Memória vers játékok
  • 2.2 Eltűnő szavak
  • 2.3 Vers vadászat
• 3 Bibliaóra áttekintő játék
  • 3.1 Kardfúró
  • 3.2 Csengessen a harangnak
  • 3.3 Biblia kaland
• 4 vasárnapi iskolai játék, amely tanulságokat kínál tizenéveseknek és tizenéveseknek
  • 4.1 Védelem
  • 4.2 Elégedettség
  • 4.3 Isten látása mindenben
  • 4.4 Kapcsolódó hozzászólások

Általános útmutató a vasárnapi iskolai játékokhoz

A vasárnapi iskolai játékok játékának célja az, hogy segítse a gyermekeket Isten és a keresztény életmód megismerésében. E cél sikeres elérése érdekében vegye figyelembe a következőket:

• Legyen érzékeny:
  • Az újonnan érkezőknek, akik nem ismerik az anyagokat.
  • A gyermekek félénk, akik talán tudják az anyagot, de túl félénk kipróbálni.
• Jutalmak, például édességek, nem szükségesek. Játssz pontokért vagy csak szórakozásból.
• Ne engedje, hogy a gyermekek kritizálják vagy gúnyolódjanak egy olyan gyermek mellett, aki nem ismeri a választ,
• Győződjön meg arról, hogy minden játék növeli az osztály minden gyermekének önbizalmát és ismereteit.

Vasárnapi iskolai játékok gyerekeknek

Memory Verse Games

Fontos, hogy a gyermekek memorizálják Isten Igéjét.

2 Timóteus 3:16 új nemzetközi verzió (NIV)

Az összes szentírás Isten lélegzete és hasznos az igazság oktatására, megcsapására, javítására és kiképzésére.

Az ismétlés jól működik. Használjon olyan játékokat, amelyek minden gyermek számára lehetőséget adnak a vers többszöri megismételésére. Addig dolgozzon az emlékezettel, amíg minden gyermek meg nem ismeri, vagy amíg minden gyermek nem fordul egy fordulattal.

Eltűnő szavak

Írja a memória verset krétával vagy fehér táblára. Mondja el a gyerekeket a versnek. Ezután kérje meg a gyermeket, hogy töröljön egy szót, és kérje meg a gyerekeket, hogy ismételjék meg a verset. Folytassa mindaddig, amíg az összes szót nem törli, és a gyerekek a verset a memóriából mondják.

Variáció: Ha nincs kréta vagy fehér táblája, írja a vers minden szót egy másik papírdarabra, tegye a vers szavait, és kérje meg a gyerekeket, hogy távolítsanak el egyszerre egy szópapírt.

Vers vadászat

Írja le az emlékezetes vers minden szót külön papírlapra, és rejtse el a szavakat az osztályteremben. Kérd meg a gyerekeket, hogy találják meg a szavakat, és rakják ki őket a megfelelő sorrendben. Mondd újra együtt az emlékezetet. Elrejtheti a szavakat, és ismételje meg a játékot, ahányszor csak akarja.

Bibliaóra áttekintő játékok

Fontos Isten Igéjének ismerete. A következő játékok segítenek a vasárnapi iskolásoknak többet megtudni a Biblia tartalmáról.

Kardfúró

Efézus 6: 10-17 új nemzetközi verzió (NIV)

10 Végül légy erős az Úrban és hatalmas erejében. 11 Helyezze fel Isten teljes páncélját, hogy ellenállhasson az ördög sémáinak. 12 Mert a harcunk nem a test és a vér, hanem az uralkodók, a hatóságok, a sötét világ hatalmainak és a mennyei gonosz szellemi erõinek ellen folytatott küzdelemünk. 13 Ezért vetje fel Isten teljes páncélját, hogy amikor eljön a gonosz napja, képes legyen állni a földre, és miután mindent megtettél, állj meg. 14 Akkor álljon szilárdan, az igazság övével a derék körül becsavarva, az igazság melltartójával a helyén 15, és lábait felszerelve a béke evangéliumából fakadó készséggel. 16 Mindezek mellett vegye fel a hit pajzsát, amellyel megsemmisítheti a gonosz lángoló nyilait. 17 Vegye ki a megmentés sisakját és a Lélek kardja , ami Isten szava.

A játék célja: A lehető leggyorsabban keresse meg a Biblia bekezdését.

Szükséges anyagok: Biblia minden hallgató és tanár számára

Ossza el mindenki számára a Bibliát. Magyarázza el a diákoknak, hogy megnyitja a Bibliát, és válasszon egy véletlenszerű bekezdést. Amikor elmondja az átjárási referenciát, a hallgatóknak meg kell próbálniuk a lehető leggyorsabban megtalálni az átjárót. Az első, aki megtalálja a folyosót, hangosan elolvassa és egy pontot kap. Az első, aki öt pontot nyer, nyer.

Variáció: Ezt a játékot partnerekkel vagy csapatokkal lehet játszani. Bármely számú gólt beállíthatja, amely a játék megnyeréséhez szükséges pontokat számít.

Csengess

Készítse el a Bibliaórához kapcsolódó áttekintő kérdések listáját, és ossza meg az osztályt két vagy három csoportra. Adj minden csapatnak egy harangot. Tegyen fel kérdést. Az első csapat, aki felhívta a harangot, megválaszolja a kérdést. A helyes válaszért pontokat kapnak, és a helytelen válaszért levonják. Ha egy csapat helytelen választ ad, a másik csapat lehetőséget kap arra, hogy helyesen válaszoljon, mielőtt egy másik kérdéshez lépne.

Variációk:

• Lehetőséget adhat a csapatoknak a Biblia válaszának felkutatására, de csökkentheti az odaítélt pontok számát.
• Ha nem akarja használni a harangot, akkor a csapat tagjai tapsolhatnak a kezükre.

Biblia kaland

A Biblia ábécé játék, ez a játék jól működik azoknak a fiatalabb gyermekeknek, akik rendelkeznek némi Biblia ismeretekkel és tudják az ábécét. A tanár azzal kezdődik, hogy: 'Utaztam a Biblián, és megtaláltam Ábrahámot.' Ezután a gyerekek felváltva megismételik a mondatot, és hozzáadják annak a személynek a nevét, akinek a neve B, C betűvel kezdődik stb. A játék addig folytatódik, amíg az egész ábécé elkészül.

Variációk:

• Helyeket is használhat emberek mellett vagy helyett.
• Idősebb gyermekek esetén kérjük, hogy az önkéntesek mondjanak el egy tényt a megnevezett személyről vagy helyről, és pontokat adjanak az egyes tényekre.
• Ha szeretné, versenyezhet a Bibliában megnevezett személy vagy hely megkeresésével.

A vasárnapi iskolai játékok, amelyek tanulságokat generálnak tizenéveseknek és tizenéveseknek

Védelem

Ez a játék tízéves és tizenévesek számára tanítja annak fontosságát, hogy jó befolyással bírjanak magukat a kísértés elleni védelemre.

1Korinthus 10:13 Új nemzetközi verzió (NIV)

13 Egyetlen kísértés sem lépett fel téged, kivéve azt, ami az emberiség számára közös. És Isten hű; ő nem engedi, hogy megkísértse azon túl, amit elviselhet. De ha kísértésbe esik, akkor ki fog adni a kiutat is, így elviselheti azt.

2Korinthus 6:14 Új nemzetközi verzió (NIV)

Ne bújj együtt hitetlenekkel. Mi köze van az igazságnak és a gonoszságnak? Vagy mi a közösség a fénynek a sötétséggel?

Készítmény: Helyezze a következő helyzeteket a jegyzetlapokra.

1. Barátok vagytok vásárolni.

Tempter: Megpróbálja megszerezni a másik embert az üzletben.

„Ezek a felsők túl drágák. Csak egyet ragaszkodok az inem alá. Gondoskodjon róla, hogy senki sem néz.

Kísértés: Próbál beszélni a kísértésről a lopásból.

2. Az egyik otthonában vagy, és a szülők kint vannak.

Tempter: Megkísérel arra, hogy a másik személy elfogadhatatlan videókat nézhessen a számítógépen.

Kísértés: támadja ezt, és megpróbálja arra szólítani a barátját, hogy csináljon valami mást.

3. Egy barátom házában alszol.

Tempter: Arra próbál beszélni, hogy a másik ember besurranjon a házból.

Kísértés: Nem hajlandó erre.

4. Filmbe megy egy barátjával.

Tempter: Találkozni szeretne néhány elfogadhatatlan baráttal, és valahol a filmből menni.

Kísértés: Látni akarja a filmet ahelyett, hogy időt töltene az elfogadhatatlan barátokkal.

5. A barátod elfogadhatatlan döntéseket hoz - társulásokat, drog- vagy alkoholfogyasztást stb.

Tempter: azt akarja, hogy csatlakozzon a tevékenységekhez.

Kísértés: ellenáll a részvételnek, és megpróbálja beszélgetni barátjával.

Párosítsd az osztály tagjait, és mindegyik párban egy-egy személy játsszon „Kísértet” és egy „Tempter” játékot. Adj egy jegyzetet minden játékospár számára. Adjon két-három percet a hallgatóknak arra, hogy meggyőzzék egymást, hogy ellenálljanak, vagy adjanak át.

Következő kérdések:

1. Megkísértett már az elmúlt héten? Hogyan?
2. A keresztény barátok támogatása segít ellenállni a kísértésnek?
3. Olvassa el az egyes verseket és vitassa meg.

Elégedettség

Lukács 12: 13-21 A gazdag bolond új nemzetközi verziója (NIV)

13 A tömegből valaki azt mondta neki: „Tanár, mondd meg a testvéremnek, hogy ossza meg az örökséget velem.” 14 Jézus válaszolt: 'Ember, ki kinevezte nekem bírót vagy választottbírót közted?' 15 Aztán monda nékik: Vigyázzatok! Óvakodj mindenféle kapzsiságtól; az ember élete nem a vagyonának bőségéből áll. ” 16 És elmondta nekik ezt a példázatot: „Egy bizonyos gazdag ember földje jó termést hozott. 17 Azt gondolta magának: Mit tegyek? Nincs helyem tárolni a termésemet. ”18 - Aztán azt mondta: - Ezt fogom megtenni. Lebontom a pajtáimat, és nagyobbokat építek, ott tárolom az összes gabonámat és áruimat. 19 És azt mondom magamnak: „Sok jó dolog van évek óta. Vegyük egyszerűen az életet; enni, inni, és vidám lehet. ”20„ De Isten azt mondta neki: „Te bolond! Ma éjjel az életed tőled lesz követelve. Akkor ki fogja megkapni azt, amit elkészített magadnak? ”21„ Így lesz mindenkivel, aki magának tárolja a dolgokat, de nem gazdag Isten felé ”.

Helyezzen egy nagy tál kis cukorkát a helyiségbe az ülő diákoktól. Adj minden játékosnak egy műanyag poharat, és kérje meg, hogy adja meg a nevét. Amikor adsz egy 'Go!' parancs, a diákok felállnak, telik a táljuk az ülésükre, versenyeznek, hogy egy darab cukorkát szerezzenek a tálból, fussanak vissza az ülésükre, és tegyék az édességet a kupájukba. A játékosok mindaddig folytatják, amíg egy időzítő kialszik, vagy a tanár ki nem mondja: “Stop!” Ne mondja a hallgatóknak előre, hogy meg kell érniük a poharat, amikor az idő lejár, vagy elveszítik minden édességüket. Játssz kétszer vagy háromszor. Miután a hallgatók megtudják, hogy meg kell érniük a poharaikat, hogy megtartsák az édességet, érdekes megjegyezni, ki mindennél nagyobb kockázatot jelent az összes édességüknél, és aki egyszerűen csak ül és vár az időzítő lekapcsolására.

Kérdések:

1. Úgy érzi, hogy a játék tisztességes?
2. Nehéz boldog lenni, ha megtartja cukorkáját?
3. Beszéljétek a példázatot.

Javasolt bezárás:

Az élet néha nem tűnik tisztességesnek, mert másoknak több van, mint te. Isten azt akarja, hogy elégedett legyen azzal, amiben van, és inkább foglalkozzon vele szemben fennálló kapcsolatával, mint azzal, hogy mennyi van. Isten megígérte, hogy mindig velünk lesz. Isten azt akarja, hogy hálásak lehessenek azért, ami megvan, és bízunk benne, ahelyett, hogy bíznának abban, amiben boldoggá kell tennünk minket.

Isten látása mindenben

Szükséges anyagok: Különböző tárgyak, például egy kis kosár, mérőpohár, mosogatódugó, nagyító, kulcstartó, kulcsok stb., Nagy kosárba vagy táskába helyezve.

Válasszon elegendő elemet az osztályban szereplő hallgatók számára és a játék lejátszásához szükséges időre. Minden hallgatónak vagy néhány önkéntesnek válasszon egy elemet anélkül, hogy belepillant volna a táskába. Adj néhány percet mindenkinek arra, hogy gondolkodjon: „Milyen az Isten, mint a tárgy?” vagy „Hogyan láthat egy bibliai igazságot a tárgyban?” aztán hagyja, hogy elmondják ötletüket a csoport többi tagjának. Példa: A nagyítóhoz - „Isten lát mindent, amit csinálunk”.

Variáció: Ha úgy tűnik, hogy a diákoknak nehezen tudnak gondolni egy bibliai igazságra, kérdezze meg őket párban vagy csoportban.

Mit tenne és mondna Jézus?

Javasolt memóriaverségek:

Máté 7:12 Új nemzetközi verzió (NIV)

12 Tehát mindenben cselekedj másokkal, amit akarsz nekik, mert ez összefoglalja a törvényt és a prófétákat.

Fülöp-szigetek 2: 3-4 Új nemzetközi verzió (NIV)

3 Ne tegyen semmit az önző ambíciók vagy hiábavaló gondolatok alapján. Inkább az alázatban másokat magatok fölött értékezzen, 4 amelyek nem a saját érdekeire, hanem mindegyikére a mások érdekeivel foglalkoznak.

Valószínűleg hallotta a WWJD szlogeneit? (Mit tenne Jézus?) És WWJS (Mit mondana Jézus?). Pólókon, lökhárító-matricákon, hátizsákokon és sok más tárgyon láthatja őket. Sajnos az e szlogeneket viselő emberek néha nem viselkednek vagy beszélnek Krisztushoz hasonló módon.

Szükséges anyagok: Indexkártyák és gumiszalagok (mindenki számára egy), húr és ruhacsipesz.

Jelölje meg az indexkártyákat W, J, S és D betűkkel - annyira, hogy kitöltse a „Mit tenne Jézus?” Mondatokat. és „Mit mondana Jézus?” sokszor. Minden kártya hátoldalán írjon egyet vagy a következő beszélgetési kérdéseket:

1. Mit jelent másokkal való cselekedet, mintha azt tennék nekik?
2. Mi az a természetes válaszod, amikor mások rosszul bántak velük? Magyarázza el, hogyan változtathatja meg a természetes válaszát egy Krisztushoz hasonlóbb reakcióvá.
3. Hogyan lehet, hogy a cselekedeteid és szavai megfeleljenek Isten iránti hiedelmeinek? Magyarázd el.
4. Könnyű követni Jézust, amikor olyan barátokkal vagyunk, akik nem hisznek Istenben? Miért vagy miért nem?
5. Mikor adhatja meg a helyes cselekedeteid (kedvesség, nagylelkűség, igazságosság) lehetőséget Jézusról való beszélgetésre?
6. Fontosabb egy fiatal vagy felnőtt számára, hogy megtegye azt, amit Jézus tenne? Magyarázd el.
7. Lehetséges, hogy valaki rossz cselekedetei vagy rosszindulatú szavai valaki elhagyják az Istenbe vetett hitet? Magyarázd el.
8. Mikor lesz az a kor, amikor a gyerekeid NEM szeretnék szeretni és engedelmeskedni Istennek? Magyarázd el.
9. Mit tehetnek az Ön korú gyerekek, hogy segítsenek másoknak megismerni Jézust?

Ragassza be az indexkártyákat a ruhacsipeszekhez (az a rész, amelyet megcsípett). Akassza a zsinórt a szoba egyik sarkából a falára, hogy a ruhacsipeszek rögzíthetők legyenek, és ne érjék a falot. Ha a WWJD és a WWJS betűk a játékosokkal szemben vannak, a kérdés nem jelenik meg. Jelöljön ki egy „lövés vonalat”, amely körülbelül 2–4 méterre van a kártyáktól. A játékosok felváltva gumiszalagokkal lőnek a kártyákra, és ha ütnek egy kártyára, az osztály megvitatja a kérdést.

Variációk:

• Választhat különféle kérdéseket.
• Csapatként játszhat, a győztes csapat az, aki eltalálja az összes kártyát, és megbeszélheti őket egy meghatározott ideig vagy az első.

A gyermekek minden nap versenyképes nyomásnak vannak kitéve az iskolában, a sportban és más tevékenységekben. A gyerekeknek meg kell tanulniuk a vasárnapi iskolában, hogy Isten mindenkit szeret. Használja ki velük töltött idejét Isten iránti szeretetének, önbizalmának és Jézussal való kapcsolatának felépítéséhez.